갈루아의 반서재

박형주 <배우고 생각하고 연결하고> - 교육이란 배움이 자기 삶을 향상시킬 것이라는 믿음을 아이에게 주는 것
<뭐든 시작하면 어떻게든 된다> - 목표가 달라지는 것은 자연스러운 현상
탈옥의 키, 무개념 명상 - 위험 속에서는 의식이 단전에 모아진다
다케우치 켄, <10년 후 이과생 생존법> - 살아남기 위해서는 자기가 가진 능력의 폭을 넓히는 것이 중요하다
고코로야 진노스케, <이제부터 민폐 좀 끼치고 살겠습니다> - 우리는 그 '문득'을 받아들이면 됩니다
스티븐 제이굴드, <풀하우스> - 세계는 변이 그 자체로 이루어졌다
스티븐 크라센, <크라센의 읽기 혁명> - 언어습득은 출력이 아닌 입력으로부터, 연습이 아닌 이해로 이루어진다.
아카바 유지, <세계 최고 인재들은 어떻게 읽는가> - 이제부터 공격적인 독서를 하자
마티유 리카르, 볼프 싱어, <나를 넘다> - 의식의 2가지 서로 다른 측면
우치다 타츠루, <곤란한 성숙> - 교육과 나
우치다 타츠루, <곤란한 성숙> - 노동과 나
우치다 타츠루, <곤란한 성숙> - 사회와 나
우치다 다쓰루, <어떤 글이 살아남는가> - 03. '지하실 밑에 있는 지하실'과 '손이 닿지 않는 광맥'
우치다 다쓰루, <어떤 글이 살아남는가> - 02. 설명하는 힘
우치다 다쓰루, <어떤 글이 살아남는가> - 01. 모어가 앙상하게 야윈다는 것
다사카 히로시, <슈퍼제너럴리스트> - 어떠한 전략에도 거기에는 '여벌 없는 인생'이 걸려 있다
우치다 타츠루, <어른 없는 사회> - 10. 제자라는 삶의 방식
우치다 타츠루, <어른 없는 사회> - 9. 자아 찾기의 함정
우치다 타츠루, <어른 없는 사회> - 8. 안테나 감도를 높이기
우치다 타츠루, <어른 없는 사회> - 7. 다음 세대와 연결하기
우치다 타츠루, <어른 없는 사회> - 6. 불통을 넘어서는 소통 능력
우치다 타츠루, <어른 없는 사회> - 5. 학교교육의 한계
고이케 히로시, <2억 빚을 진 내게 우주님이 가르쳐준 운이 풀리는 말버릇> - 시간은 미래에서 과거로 흐르고 있다
스티븐 제이 굴드, <풀하우스> - 플라톤적 사고와 다윈적 사고라는 두 가지 접근 방식과 다윈적 해석의 중요성
에밀 쿠에, <자기 암시> -암시는 새 못을 박는 망치질이다. 망치질을 계속하면 새 못은 점점 깊숙이 박히고 낡은 못은 빠진다.
다이고, <좋아하는 것을 돈으로 바꾸는 법> - 구조를 만드는 심리술
모기 겐이치로, <좋은 질문이 좋은 인생을 만든다> - 중요한 것은 대개 곧바로 이해하지 못한다
나카지마 사토시, <오늘, 또 일을 미루고 말았다> - 로켓 스타트 시간 관리법
조이 이토, 제프 하우, <더 빨라진 미래의 원칙 - 나인> -안전보다 리스크 Risk over Safety
조이 이토, 제프 하우, <더 빨라진 미래의 원칙 - 나인> - 지도보다 나침반 Compasses over Maps